百行奇幻空談

※祈求台灣平安的祭品，拜託了。

照樣造句

•請照著給出的範例，發揮想像力或依據真實經歷在空格內造出句子，並讓所有的句子能成為一個故事。

範例：

    「你看到了嗎？你看到了嗎？（那間神社）。

    據說（幾百年前）有個（法力高強的神明），為了（祓除）（傷害村人的惡鬼），把（重傷的惡鬼竭盡全力的封印到神社的基座下方）。

    然後（疲累不堪的神明）（消逝了）。隔天早上被（村人）發現的是（像是大戰過後的）（神社境內）。

    從此以後，據說如果有（村人）在（惡鬼被封印的日期）（經過那座神社），就有機會（聽見那個惡鬼）（在封印裡嗤笑著）。

    ……如果（有興趣）的話，你可以（聽聽看）。」

題目：

    「你看到了嗎？你看到了嗎？（      ）。

    據說（      ）有個（         ），為了（    ）（         ），把（                    ）。

    然後（         ）（     ）。隔天早上被（    ）發現的是（         ）（      ）。

    從此以後，據說如果有（    ）在（           ）（        ），就有機會（        ）（           ）。

    ……如果（     ）的話，你可以（       ）。」

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學生作品、一：

    「你看到了嗎？你看到了嗎？那個鞋櫃。

    據說很久以前有個未婚生子的女學生，為了報復拋棄她的男孩，把自己的嬰兒硬生生的塞進那個小小的空間裡。

    然後不成人形的嬰兒死去了。隔天早上被學生們發現的是慘不忍睹的屍體。

    從此以後，據說如果有學生在夜深人靜時打開那個鞋櫃，就有機會看見那個嬰兒的幽靈在鞋櫃中哀嚎著。

    ……如果不相信的話，你可以試試看。」

學生作品、二：

    「你看到了嗎？你看到了嗎？那盞路燈。

    據說就在去年有個被開除的上班族，為了逃離充滿自己腦中的絕望，把自己的皮帶牢牢的繫到了路燈的長竿上。

    然後無路可走的上班族上吊了。隔天早上被路人發現的是脖子被拉得長長的上班族遺體。

    從此以後，據說如果有路人在上班族自殺的同一時間接近那盞路燈，就有機會見到那位上班族掛在路燈上哭泣著。

    ……如果有時間的話，你可以去看看。」

學生作品、三：

    「你看到了嗎？你看到了嗎？那間教室。

    據說好幾屆之前有個喜歡畫畫的學生，為了記錄下陪著他上了三年課的同學們，把眾多奇形怪狀的妖異無一缺漏的畫到那間教室的黑板上。

    然後開心笑著的學生回家去了。隔天早上被值日生的同學發現的是出人意料之外乾乾淨淨的教室黑板。

    從此以後，據說如果有學生在晚自習的第三節課走進那間教室，就有機會感覺到有什麼看不見的東西在教室裡來來去去玩耍著。

    ……如果想確認的話，你可以爬進去。」

學生作品、四：

    「你看到了嗎？你看到了嗎？那罐標本。

    據說幾十年前有個瘋瘋癲癲的自戀者，為了保留最為自豪的美貌，把自己的臉皮毫不猶豫的轉置到裝滿了福馬林的標本罐中。

    然後失血過多的自戀者死掉了。隔天早上被家人們發現的是失去臉皮卻帶著笑容離世的自戀者屍體。

    從此以後，據說如果有參觀者在自戀者割下臉皮的時間點湊近那罐標本，就有機會看到標本臉皮在標本罐中露出詭異的表情笑著。

    ……如果害怕的話，你可以選擇避開祂。」

學生作品、五：

    「你看到了嗎？你看到了嗎？那座森林。

    據說不知道多久之前有個傷痕累累的妖怪，為了躲避緊追在後的除妖人們，把自己瀕死的身體想方設法的藏進森林的最深處。

    然後從那之後再也沒出過森林的妖怪真的消失了。隔天早上被除妖人發現的是在追蹤半途憑空消失的妖怪的血跡。

    從此以後，據說如果有旅行者在月圓的晚上走進那片森林，就有機會看見不知道追著自己的人早就已經不在了的妖怪在林木間絕望走避著的身影。

    ……如果同情祂的話，你可以想想幫祂的辦法。」